Les logiciels de l'imaginaire

Une expérience pédagogique originale et inédite.

Pour répondre à l’Académie de Créteil qui regroupe 50 000 enseignants à un projet lancé par le recteur Christian Forestier l’artiste Fred Forest avec son aplombe habituel répond par une proposition étonnante auquel donne suite, contre l’avis de tout son entourage, celui qui haut fonctionnaire fût le recteur le plus jeune de France…L’artiste propose en tant que projet pédagogique l’envoi à tous les enseignants du Rectorat (50.000) d’une circulaire leur demandant de se prononcer sur un logiciel que vient de créer Fred Forest permettant grâce aux nouvelles technologies de remplacer les enseignants en art plastique par ce dispositif révolutionnaire grâce aux avancées des nouvelles technologies. La circulaire propose aux enseignants qui veulent bien le tester de recevoir la disquette ad hoc et en retour de donner leur avis en vue de sa généralisation au sein de l’Education nationale à toutes les disciplines. L’entourage du Recteur fera tout sans résultat pour le dissuader de se prêter à cette opération.

Les résultats seront divulgués par l’Artothèque de Créteil à l’occasion d’un séminaire national prévu trois mois plus tard. Les enseignant qui en formulent la demande recevront confidentiellement une disquette pour procéder à l’essai. Si tôt dit une disquette est confectionnée et conditionnée pour présenter les apparences d’un excellent produit commercial. Mais cette disquette en fait est un leurre. Elle est vide de toute information opérationnelle valable... En retour le rectorat sous l’œil ravi du recteur Christian Forestier recevra un bon nombre de correspondances indignées et de protestations sur une disquette qui ne fonctionne même pas ! Il faut dire que la disquette envoyée était en fait vide de toutes informations…En ayant soin d’occulter les noms, toutes ces correspondances de protestations ont fait l’objet d’une exposition et d’une publication assortie des explications de l’artiste justifiant son opération d’une façon strictement pédagogique ainsi que d’une conférence sur l’art sociologique dont il est un des trois cofondateurs.